Science et fictions à l'école : un outil transdisciplinaire pour l'investigation ?

Quatrième de couverture

La science-fiction, ses thèmes et ses esthétiques occupent désormais une place centrale dans notre imaginaire collectif, et en particulier dans celui des jeunes. Elle s'enracine progressivement dans le monde de l'enseignement, qui y trouve des outils pédagogiques novateurs et transdisciplinaires.

La première édition des Journées Enseignement et Science-Fiction de l'IUFM de Nice Célestin Freinet s'est en particulier intéressée aux rapports entre la science-fiction et l'enseignement des sciences. Dans une approche résolument pragmatique, ces actes font le point sur différentes expériences d'utilisation de la fiction dans l'enseignement, de la maternelle à l'université et amorcent un dialogue entre praticiens de différentes disciplines (lettres, langues, philosophie, sciences). Ils intègrent trois séquences complètes en démarche d'investigation.

Sommaire

• Littérature et démarche d'investigation de (non mentionné)
• Qu'est-ce que la science-fiction ? de Nathalie LABROUSSE
• La Science-fiction, une littérature de l'émerveillement rationnel de Ugo BELLAGAMBA
• Science et fiction spéculative : les jeux du plausible de Éric PICHOLLE
• Une littérature (jeunesse) militante de Éric PICHOLLE
• Une mine de situations d'investigation : l'exemple du Vagabond de l'espace de Robert Heinlein de Estelle BLANQUET & Robert A. HEINLEIN
• Éléments facilitateurs et difficultés prévisibles pour la compréhension de The Rolling Stone de Robert Heinlein de Yves BARDIÈRE & Robert A. HEINLEIN
• Quelle heure est-il sur la Lune ? L'horloge géoramique des Rolling Stones de Estelle BLANQUET
• Déjantages, ellipses et incohérences formatives de Estelle BLANQUET & Éric PICHOLLE
• Science-fiction et mathématiques de Jean-Luc GAUTERO
• Utilisation d'un jeu d'uchronie dans des ateliers de réflexion sur l'histoire de Nathalie LABROUSSE
• Astronomie et mouvement relatif : sortir du cadre de Estelle BLANQUET
• Faire des sciences avec les tout-petits : le rôle de la fiction de Estelle BLANQUET & Éric PICHOLLE
• Un cas d'école (maternelle) : Plouf ! de Philippe Corentin de Estelle BLANQUET
• Dans une histoire, on dit ce qu'on veut ! Entretien avec Philippe Corentin de Estelle BLANQUET
• Deux exemples d'usage pédagogique de la SF en cours de philo au lycée de Nathalie LABROUSSE
• Quand la science-fiction se fait objet d'enseignement : une expérience suisse de Marc ATALLAH
• L'Expérience PSP de Éric PICHOLLE
• La Science-fiction, un outil pour la pédagogie des lettres en lycée professionnel de Timothée REY
• L'Atelier d'écriture de science-fiction : une ouverture sur le monde réel de Claude ECKEN
• Enseignement des langues étrangères et science-fiction de Philippe RAMOIN
• Dictionnaire des auteurs de (non mentionné)
• Index de (non mentionné)